REPRODUCCIÓN EN SERES HUMANOS

Aparato reproductor del HOMBRE y de la MUJER.

Repasemos todo sobre los CARACTERES SEXUALES.

Escribe las partes al aparato reproductor  FEMENINO Y MASCULINO.

REPRODUCCIÓN EN SERES VIVOS

Responde sobre la REPRODUCCIÓN DE LOS SERES VIVOS.  Recuerda: 

REPRODUCCIÓN EN PLANTAS

REPRODUCCIÓN EN ANIMALES

Ubica los organismos donde corresponda según su TIPO DE REPRODUCCIÓN.

PROCESO DIGESTIVO

¿CÓMO OCURRE EL PROCESO DIGESTIVO?

Ahora ubica las nombres de las diferentes partes del SISTEMA DIGESTIVO. 

Ubica ahora las siguientes  PARTES y luego completa el proceso de la DIGESTIÓN  con las palabras que correspondan. 

NUTRICIÓN

Una ALIMENTACIÓN SALUDABLE es la mejor manera de mantenernos sanos y fuertes. 

Recordemos la importancia de los diferentes GRUPOS ALIMENTICIOS.

A continuación podrás encontrar diversas actividades que te ayudarán a reforzar el tema de los ALIMENTOS Y LOS NUTRIENTES.

Es importante que conserves de la mejor manera todos tus alimentos, la siguiente actividad te ayudará a recordar diversas técnicas de CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS.

Las etiquetas alimenticias  nos informan sobre el aporte nutricional de los alimentos que vamos a consumir, VEAMOS.

LABORATORIO DE FÍSICA N°2 GRADO QUINTO

UNA ALARMA SECRETA

Objetivo: Comprende el concepto de electricidad a través de experimentos sencillos.

Conceptualización: LA ELECTRICIDAD es una forma de energía, que proporciona calor para que los bombillos alumbren y de impulsos eléctricos para que los computadores trabajen. Sin ella no funcionarían los sistemas de transporte y no podríamos comunicarnos por teléfono, correo eléctrico o mensajes de texto. Todo está hecho de átomos. Los átomos tienen electrones. La electricidad es el movimiento de electrones en una misma dirección. Los electrones poseen una carga negativa. Una carga eléctrica que viaja través de un material es una corriente de electricidad. Para que una corriente circule debe haber un circuito, una fuerza que impulse la carga a lo largo de algo como una batería. La corriente es una medida de la cantidad de carga eléctrica transferida de un lugar a otro en un segundo.

Materiales y Reactivos: Una batería de 4,5v         Un bombillo         Cable aislado         Cartón rígido        Papel aluminio           Cinta pegante.

Procedimiento: 1.     Dobla un pedazo de cartón por la mitad. 2.     Envuelve una tira de papel aluminio alrededor de cada lado del cartón (Fig. 1). Pégalos con cinta pegante. 3.     Pega con cinta pegante un trozo de cable a cada lado del papel aluminio. 4.     Conecta una batería al otro extremo  de uno de los cables. 5.     Conecta el otro cable a un bombillo y luego, une con un tercer cable, el bombillo a la batería. (Fig. 2) 6.     Coloca el cartón debajo de un tapete y oculta el bombillo donde solo tú puedas verlo (fig. 3). 7.     Observa lo que sucede cuando el cartón se cierra y las tiras de papel aluminio se tocan entre sí.

LABORATORIO DE FÍSICA N°2 GRADO CUARTO

FABRICA UNA GUITARRA

Objetivo: Conoce e identifica las características del sonido.

Conceptualización: EL SONIDO: El sonido es un fenómeno vibratorio transmitido en forma de ondas. Para que se genere un sonido es necesario que vibre alguna fuente. Las vibraciones pueden ser transmitidas a través de diversos medios elásticos, entre los más comunes se encuentran el aire, el agua, el vidrio.... pero no puede propagarse en el vacío. La velocidad de propagación del sonido depende de la materia por la que se propaga y también de su temperatura. CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO  1. Intensidad o volumen- (Depende de la amplitud) Puede ser fuerte o débil. Se mide en decibelios. Una conversación puede alcanzar 40 decibelios y un trueno, 110 decibelios. La amplitud es una propiedad de las ondas, que mide la cantidad de energía de una onda, es decir, la fuerza de vibración.  2. Tono.- (Depende de la frecuencia) Puede ser grave (bajos) o agudo (altos). Los sonidos de mayor frecuencia se denominan agudos y los de menor frecuencia se denominan graves. La frecuencia es una medida de la cantidad de ondas que pasan en un segundo, es decir, la velocidad con que vibra un objeto. 3. Timbre.- Esta cualidad depende del objeto que emite el sonido. Una nota dada con un piano tiene diferente timbre que la misma nota dada con un clarinete. Con este experimento podrás darte cuenta que al pulsar las bandas elásticas, la gruesa vibra más lentamente que la delgada. Las vibraciones lentas generan sonidos de tonos bajos. Las vibraciones rápidas producen sonidos de tonos altos, al acercar los lápices entre sí, amas vibran mas rápido, dando notas de tonos más altos.

Materiales y Reactivos: Dos bandas elásticas. (Una delgada y la otra gruesa). Una caja de cartón, de leche vacía. Dos lápices

Procedimiento: 1.       Ubica las dos bandas elásticas, una delgada y otra gruesa. Estíralas alrededor de una caja de leche, de extremo a extremo. Asegúrate de que no se toquen entre sí. 2.       Coloca los dos lápices bajo las bandas elásticas. (Fig. 1). 3.       Pulsa las bandas elásticas y escucha el sonido que se produce. Acerca los lápices entre sí. 4.       Pulsa las bandas  de nuevo (Fig. 2). ¿Es diferente el sonido?